Το Εργαστήριο Διδακτικής των Μαθηματικών δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει τόσο τους φοιτητές-υποψηφίους δασκάλους, όσο και τους εν ενεργεία δασκάλους, στην προσπάθειά τους για μια συνεχή και ποιοτική επιμόρφωση σε θέματα που αφορούν τη διδασκαλία και τη μάθηση των Μαθηματικών.
Διευθύντρια Εργαστηρίου:
Ευγενία Κολέζα
ΚαθηγήτριαΗ Ευγενία Κολέζα, είναι Καθηγήτρια Διδακτικής των Μαθηματικών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών.
Πτυχιούχος του Μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ακολούθησε μεταπτυχιακές σπουδές και απέκτησε τον τίτλο του διδάκτορα στο Πανεπιστήμιο Louis Pasteur του Στρασβούργου. Μέλος της εξεταστικής επιτροπής ήταν ο Hans Freudenthal.
Είναι μέλος επιστημονικών επιτροπών σε θέματα Διδακτικής των Μαθηματικών στην Ελλάδα και το εξωτερικό, και κριτής σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά. Έχει δημοσιεύσει ένα μεγάλο αριθμό άρθρων σε ελληνικά και διεθνή περιοδικά και έχει συγγράψει πέντε βιβλία.
Οι στόχοι του Εργαστηρίου Διδακτικής των Μαθηματικών:
1. Η συνεχής υποστήριξη της μαθηματικής εκπαίδευσης των φοιτητών, μέσω κατάλληλα επιλεγμένου και συνεχώς εμπλουτιζόμενου υλικού που αφορά τόσο επιστημονικά άρθρα, όσο και διδακτικό υλικό.
2. Η εξοικείωση των φοιτητών με συγκεκριμένα ζητήματα που αφορούν την πρακτική της διδασκαλίας των Μαθηματικών, μέσω του θεωρητικού και πρακτικού υλικού που παρέχεται στο πεδίο της Πρακτικής Άσκησης.
3. Η υποστήριξη της έρευνας των μεταπτυχιακών φοιτητών.
4. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις σύγχρονες θεωρίες και πρακτικές της Διδακτικής των Μαθηματικών.
5. Η προώθηση της διεπιστημονικότητας στη διδασκαλίας των Μαθηματικών μέσω παρουσίασης συγκεκριμένων ολοκληρωμένων προτάσεων.
6. Η παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία και μάθηση των Μαθηματικών και μέσω αυτού, η συνεχής υποστήριξη του έργου των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
7. Η ανάπτυξη μοντέλων αξιολόγησης της διδασκαλίας και της μάθησης των Μαθηματικών με σχεδιασμό των αντίστοιχων Διαγνωστικών Εργαλείων, και η πειραματική εφαρμογή τους σε σχολικές μονάδες.
8. Η δημιουργία υλικού για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στα Μαθηματικά.
9. Η συνεργασία με ακαδημαϊκά ιδρύματα, ερευνητικά κέντρα και ινστιτούτα της Ελλάδος και του εξωτερικού με συναφείς στόχους.
10. Η υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εστιάζουν στην αναβάθμιση της μαθηματικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης γενικότερα.
11. Η οργάνωση σεμιναρίων, συμποσίων, συνεδρίων, διαλέξεων και γενικότερα συναντήσεων και εκδηλώσεων με έλληνες και ξένους ειδικούς καθώς και η πραγματοποίηση δημοσιεύσεων και εκδόσεων.
12. Η εγκατάσταση μιας ανοιχτής γραμμής επικοινωνίας μεταξύ των μελών του Εργαστηρίου, των φοιτητριών και φοιτητών και των εκπαιδευτικών με στόχο την ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών και τη διαρκή ανατροφοδότηση.
13. Η δημιουργία μιας Κοινότητας Πρακτικής της οποίας τα μέλη μοιράζονται κοινούς στόχους και οράματα για την εκπαίδευση.
